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贵州凝聚力军事安顺夏令营圆满结束

来源:http://anshun.gznjltz.com/news880316.html   发布时间:2022/10/21 9:18:00

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课程一:安顺军事训练

       课程意义:良好行为习惯的养成,对一个人的成长有着至关重要的作用。有助于学习的提升,生活的改善,有助于让其以后成为更加优秀的人才。不仅能认识自身潜能,增强自信心,良好的行为习惯改进自身形象,还能克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力及调试身心状态,不浮躁,不颓废,更乐观积极的心态面对工作与生活的挑战。

                                                                              


课程二:安顺体适能

       课程意义:体适能就是让身体和心理适应环境的一种能力,顾名思义是一种外界突发情况的应对能力;其训练有利于加速骨骼的形成和发育,使骨骼更坚硬;有利于加强韧带的力量,使关节更具韧性;有利于促进心脏系统的发育,改善冠状动脉和身体的血液循环系统;有利于促进了神经系统的发育和完善;有利于促进大脑发展,增加大脑皮层的厚度。

                                                                              



课程三:真人CS

       课程意义:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。不论什么武器,都是用于攻击的工具,具有威慑和防御的作用,自古具有巨大的神秘性,特别是武器的科学技术十分具有超前性,往往引领着科学技术不断向前飞速发展。普及学生的科学知识,首先应从武器科技知识着手,这不仅能够培养他们的最新科技知识和深入的军事爱好,还能够增强他们的国防观念与和平意识,能够储备一大批具有较高科学文化素质的国防后备力量,激发学生的爱国情怀。

                                                                             



课程四:感恩励志

       课程意义:通过志愿者活动与感恩教育,让学生懂得感恩,感恩父母养育之恩,感恩老师的辛勤教导,感恩同学朋友关心帮助,感恩国家培养护佑,一切事物都心怀感恩之心。

                                                                             



课程五:素质拓展

       课程意义:开展拓展团建可以更好的启发孩子们的想象力创造力,培养克服困难的能力;团队合作能力的提高;不断的走向成熟;学会关心他人,提高与人沟通的能力;更好的激发了孩子们的潜能,增强自信。

                                                                              



课程六:心理健康教育

       课程意义:了解自我,悦纳自我;接受他人,善与人处;正视现实,接受现实;热爱生活,乐于学习;控制情绪,心境良好;智力正常,人格完整。心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节

                                                                              



课程七:文化课辅导

       课程意义:文化课辅导在一定程度上弥补了学校教育的不足与缺陷,在夏令营的文化课辅导当中,可以更加有针对性的辅导学习有疑问的学生,并且及时解决他们在学习过程中的问题,也能区分于普通的校外补习机构,夏令营文化课辅导是在自然的、放松的环境下,寓学于乐,在体验中学习,是学生的印象更加深刻,能够让学生真真正正的主动去学习、爱上学习。

                                                                              



课程八:野外拉练

       课程意义:安顺野外拓展训练有强身健体锻炼脑力的功能,能挖掘青少年个人潜能和提高自我意识,有助于增进青少年的团队协作意识能改善青少年的人际关系。

                                                                          



课程九:危机应急处理

       课程意义:通过户外急救课程的学习,让学生学到健康知识和安全急救等专业技能,同时也深深地感知到,学习基本应急技能与日常生活相结合,可以增强对身边意外伤害的了解,也可以在应急措施下进行紧急救护。关爱生命,“救”在身边。 

                                                                          



课程十:国学文化

        课程意义:1、有利于养成良好的学习习惯。国学经典的诵读不仅能培养中小学生的读书兴趣,提升语文能力,而且会感受到祖国语言的无穷魅力,传统文化的博大精深。

                          2、有利于养成良好的行为习惯。国学经典对于帮助中小学生建立正确的价值观念、养成良好的行为习惯、培养敦厚善良的心性都有极大裨益。

                          3、有利于拓宽知识面、丰富学生的文化知识。国学教育中,可以引导学生学习和领悟国学精粹,为今后一生铺垫正确的道德基础,厚积人文底蕴,激发民族精神,存留下中华传统文化的血脉,播撒民族文化的种子。

                          4、有利于塑造学生正确的社会价值观和荣辱观。中小学生经过国学教育,接受国学经典的熏陶,有利于提高学生的道德水平,有利于"育人德为先"的养成教育,让他们有一个远大的崇高理想,树立正确的人生奋斗目标。

                                                                         

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